UPEMI

Od teorii do praktyki III - poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie

Nazwa projektu: Od teorii do praktyki III – poprawa efektywności kształcenia zawodowego w Powiecie Zgorzeleckim

Numer projektu: FEDS.08.03-IZ.00-0002/26

Umowa o dofinansowanie: FEDS.08.03-IZ.00-0002/26-00

Program: FEDS.00.00

Priorytet: FEDS.08.00 – Fundusze Europejskie dla Edukacji na Dolnym Śląsku

Działanie: FEDS.08.03 – Dostęp do edukacji

Projekt to odpowiedź na przeprowadzoną w okresie I-VI 2025 r. indywidualną diagnozę potrzeb Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu (Technikum oraz Branżowej Szkoły Zawodowej I stopnia) dla którego organem prowadzącym jest Powiat Zgorzelecki. Diagnoza szkoły obejmuje analizę potrzeb całego jej środowiska, uczniów/uczennic (dalej U), nauczycieli/ek (N), oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy, potrzeb związanych z dostosowaniem pracowni kształcenia zawodowego do warunków panujących w rzeczywistym środowisku pracy. Dyrekcja szkoły z kadrą dydaktyczną przeprowadziła diagnozę i ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjno-rozwojowych U w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, rozwoju umiejętności programowania i wykorzystywania TIK, AI w tym innych rozwiązań cyfrowych, rozwój kompetencji i umiejętności niezbędnych na rynku pracy w zakresie kształcenia zawodowego. Wciąż zmieniający się rynek pracy oraz nowe trendy gospodarcze i dynamicznie rozwijające się społeczeństwo wiedzy, wymuszają odpowiednie dostosowanie programów i metod nauczania ze szczególnym zwróceniem na rozwój kompetencji kluczowych oraz umiejętności, o których mowa w Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030. Istotne w tym aspekcie jest również dokładne rozpoznanie oczekiwań pracodawców oraz wspieranie ich aktywnego uczestnictwa w procesie kształcenia U. Wspieranie tworzenia nowych form i kierunków kształcenia przyczyni się do poszerzenia możliwości zdobywania przez U wiedzy teoretycznej i praktycznej adekwatnej do wymagań współczesnej gospodarki. Na podstawie diagnozy stwierdzono m.in., że U w toku całego procesu kształcenia zawodowego otrzymują niskie wyniki w nauce. Rodzi to prawdopodobieństwo niepowodzeń np. przerwanie nauki lub niezdany egzamin zawodowy. Wobec czego niezbędna jest realizacja bogatego wachlarza zajęć dodatkowych, staży uczniowskich i innych form wsparcia rozwijających kompetencje i umiejętności, o których mowa powyżej, w ścisłym powiązaniu z potrzebami rynku pracy. Wspierane będą również działania z zakresu edukacji ekologicznej i na rzecz zrównoważonego rozwoju w wymiarze środowiskowym, prowadzące w efekcie do lepszego dostosowania umiejętności i wiedzy do potrzeb rynku pracy w obliczu zielonej transformacji. Dodatkowo z racji na obecność w szkole U, u których stwierdzono specjalne potrzeby edukacyjno-rozwojowe w tym osoby z niepełnosprawnościami, niezbędne jest wsparcie dedykowane tej grupie. Musi to być z jednej strony wsparcie zindywidualizowane, ale jednocześnie traktowanie tych osób na równi z rówieśnikami. Biorąc pod uwagę, że umiejętności i kompetencje społeczne, które w dużym stopniu determinują pierwsze wrażenie jakie będzie miał o U przyszły pracodawca, w projekcie uwzględniono również i ten aspekt. Odpowiedzią na to będzie zorganizowane doradztwo zawodowe dla każdego U. Zgodnie z diagnozą potrzeb w projekcie uwzględniono wsparcie dedykowane Nauczycielom/kom kształcących w obszarze zawodowym. Ponadto mając na uwadze stwierdzone istotne rozbieżności w zakresie wyposażenia/dostosowania pracowni zawodowych do rzeczywistych warunków panujących w danym środowisku pracy, na podstawie rozmów z pracodawcami, stwierdzono konieczność doposażenia pracowni kształcenia zawodowego. Cel główny: Wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 500 U (265K) i 30 N (21K) oraz doposażenie 4 pracowni kształcenia zaw. w okresie 01.02.26r.- 29.02.2028r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społ.-gospo. Efektem wsparcia będzie podniesienie motywacji U do poszerzania wiedzy i umiejętności w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na ukończenie nauki w szkole zawodowej, zwiększenie zdawalności z egzaminów zawodowych. Podniesienie kompetencji nauczycieli/ek.

Projekt dedykowany jest 500 U i 30 N z Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu (Technikum oraz Branżowej Szkoły Zawodowej I stopnia).

Grupa docelowa to 500 uczniów/uczennic (265K) i 30 Nauczycieli/ek (21K) kształcący w ramach przedmiotów zawodowych z Technikum oraz z Branżowej Szkoły Zawodowej I stopnia Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Zgorzelcu.

Celem głównym projektu jest wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 500 uczniów/uczennic i 30 nauczycieli oraz doposażenie 4 pracowni kształcenia zawodowego w okresie 01.02.2026r.- 29.02.2028r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Efektem wsparcia będzie podniesienie motywacji uczniów/uczennic do poszerzania wiedzy i umiejętności w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na ukończenie nauki w szkole zawodowej, zwiększenie zdawalności z egzaminów zawodowych.

Otrzymane formy wsparcia w projekcie to:

• Doskonalenie zawodowe nauczycieli/nauczycielek ZESPOŁU SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU,
• Zajęcia dedykowane uczniom i uczennicom ZESPOŁU SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU,
• Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego dla uczniów ZESPOŁU SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU,
• Staże uczniowskie u pracodawców dla uczniów/uczennic ZESPOŁU SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU,
• Adaptacja i doposażenie pracowni zawodowych w ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH W ZGORZELCU.

Planowany okres realizacji

od 01.02.2026r. do 29.02.2028r.

Cel główny

Celem głównym projektu jest wzrost efektywności i jakości nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, cyfrowych, zielonych 500 uczniów/uczennic i 30 nauczycieli oraz doposażenie 4 pracowni kształcenia zawodowego w okresie 01.02.2026r.- 29.02.2028r. w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym.

Wartość projektu

Wartość projektu: 4 490 880,00 zł

Dofinansowanie: 3 592 704,00 zł otrzymane ze środków Unii Europejskiej

Informacja: zgodnie z Ustawą z dnia 14 czerwca 2024r. o ochronie sygnalistów (Dz.U. 2024 poz. 928) informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z KPON. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności Projektu z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą:

1. Poczty tradycyjnej w formie listownej na adres ministerstwa: Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, ul. Wspólna 2/4, 00-926 Warszawa lub Ministerstwo Edukacji Narodowej, al. J. Ch. Szucha 25, 00-580 Warszawa,
2. Skrzynki nadawczej e-puap Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej lub Ministerstwa Edukacji Narodowej.